Comportementaliste et éducateur canin

70
% d' Apprenants Satisfaits
70
% taux de réussite
Prise en charge de la formation

Prise en charge par votre fond de financement de formation ou éligible CPF

présentiel

1 Tuteur par apprenant à votre écoute

Temps de formation

Formation
modulable

Vous êtes un(e) passionné(e) de chiens, et ne souhaitez qu’une chose : favoriser la relation entre l’homme et l’animal ? Avec notre formation comportementaliste, nous vous donnons les compétences théoriques et pratiques pour y parvenir. Notre formation est construite de manière à alterner les temps d’apprentissages théoriques depuis chez vous, et des temps de présentiel (formation et stage) qui permettront d’appliquer vos pratiques avec des chiens.

Objectifs de formation comportementaliste

  • Veiller au bien-être du chien
  • Assurer la sécurité des individus
  • Manipuler le chien durant un transfert
  • Equiper le chien avec un matériel adéquat
  • Favoriser la coopération du chien
  • Mettre en œuvre les techniques et outils de l’éducation positive
  • Concevoir et réaliser un programme d’éducation ou rééducation visant à modifier favorablement les comportements du chien
  • Accompagner son client dans la rééducation comportementale de son chien
  • Module vétérinaire

Le programme

Plus d’information

Nos conseillers à votre écoute

02 85 29 59 00

S’inscrire

Initial :























E-learning
En savoir +

850 €

Intermediaire :

Théorique + Afest
En savoir +

1 050 €

Expert :

Théorique + Afest + Stage + ACACED
En savoir +

4 160 €

FORMATION E-LEARNING – 58h

1. Veiller au bien-être du chien

  • Comprendre la notion de bien-être
  • Connaître les besoins de l’espèce et de l’individu
  • Repérer les signes de bien-être et de mal-être
  • Connaître les effets de la sélection
  • Connaître les différents aménagements et choisir ceux profitables à un chien
  • Adapter les aménagements aux besoins particuliers du chien jeune ou âgé
  • Choisir les aménagements correspondants aux contraintes du lieu de vie

2. Assurer sa sécurité

  • Apprécier les attitudes comportementales
  • Repérer les risques majeurs
  • Anticiper les réactions du chien
  • Maîtriser ses gestes
  • Synchroniser ses comportements

3. Favoriser la coopération du chien

  • Comprendre la notion de réussite et d’échec
  • Repérer les préférences individuelles
  • Utiliser la récompense de manière adéquate

4. Equiper le chien avec un matériel adéquat

  • Connaître les différents types de matériel utilisés pour manipuler, transférer et éduquer le chien
  • Choisir un matériel adapté à l’individu et à l’activité
  • Effectuer les réglages nécessaires en fonction de la morphologie
  • Être attentif à sa sécurité durant la pose du matériel

5.  Manipuler et déplacer un chien

  • Assurer sa sécurité durant la manipulation et le transfert
  • Assurer la sécurité durant une sortie sur la voie publique
  • Contrôler les espaces de vie du chien

6. Initier un chien à l’éducation positive

  • Connaître les différentes méthodes éducatives et comprendre leurs impacts
  • Favoriser les apprentissages utiles à l’intégration du chien dans la famille
  • Apprendre au chien à accepter de porter la muselière et la caisse de transport

Activités à réaliser pour les modules 1 à 6 : E-learning avec QCM de connaissance

7. Réaliser un bilan comportemental

  • Connaître les différents comportements faisant obstacle à l’intégration du chien dans la famille
  • Comprendre la notion de motivation du point de vue de l’animal
  • Repérer les facteurs favorisant une problématique comportementale
  • Connaître les effets de la castration et de la stérilisation sur son comportement
  • Réaliser une analyse globale de la problématique

8. Concevoir et réaliser un programme de modification des comportements

  • Expliquer les différents modes d’apprentissages associatifs et non-associatifs chez le chien
  • Favoriser l’intégration du chien dans la famille à travers des modifications du mode de vie, des activités et de la nature des relations
  • Connaître les approches thérapeutiques complémentaires (médicalisation, phytothérapie, TTouch)
  • Définir les objectifs de rééducation en fonction de la demande, freins et leviers
  • Proposer un programme de rééducation comportemental adapté
  • Appliquer les techniques de modification comportementale
  • Gérer la progression du chien en rééducation

9.Conduire un entretien semi-directif avec un propriétaire de chien

  • Instaurer un climat et une relation de confiance
  • Recueillir et analyser les informations
  • Adopter une écoute empathique
  • Définir le cadre de sa pratique
  • Connaître les grands principes de systémie
  • Ecrire un compte-rendu objectif et pertinent

10. Accompagner son client dans la rééducation comportementale de son chien

  • Identifier les besoins, attentes, limites et potentiels de son client
  • Gérer ses propres émotions liées à sa pratique
  • Mettre en place un plan écologique pour la famille et l’animal
  • Transmettre les informations en adaptant son discours au système de valeurs, au niveau de compréhension et aux états émotionnels de son client
  • Diffuser un message de prévention des risques liés aux interactions entre le chien et les personnes.

11. Module vétérinaire

  • Anatomie, Morphologie et Ostéologie : cardiologique, pulmonaire, reproduction, …
  • Bases de l’alimentation
  • Sélection en élevage et tendances comportementales
  • Rôle du Loof

Activités à réaliser pour les modules 7 à 11 : E-learning avec QCM de connaissance, études de cas et 3 classes virtuelles

ACACED accessible initial en sus

En savoir +

1 / AFEST (Action de formation en situation de travail) – 70 h

Une fois les 6 premiers modules de formation à distance terminés, vous pourrez réaliser un stage de deux semaines (ou deux stages d’une semaine) chez des comportementalistes.

2 / FORMATION E-LEARNING – 58 h

1. Veiller au bien-être du chien

  • Comprendre la notion de bien-être
  • Connaître les besoins de l’espèce et de l’individu
  • Repérer les signes de bien-être et de mal-être
  • Connaître les effets de la sélection
  • Connaître les différents aménagements et choisir ceux profitables à un chien
  • Adapter les aménagements aux besoins particuliers du chien jeune ou âgé
  • Choisir les aménagements correspondants aux contraintes du lieu de vie

2. Assurer sa sécurité

  • Apprécier les attitudes comportementales
  • Repérer les risques majeurs
  • Anticiper les réactions du chien
  • Maîtriser ses gestes
  • Synchroniser ses comportements

3. Favoriser la coopération du chien

  • Comprendre la notion de réussite et d’échec
  • Repérer les préférences individuelles
  • Utiliser la récompense de manière adéquate

4. Equiper le chien avec un matériel adéquat

  • Connaître les différents types de matériel utilisés pour manipuler, transférer et éduquer le chien
  • Choisir un matériel adapté à l’individu et à l’activité
  • Effectuer les réglages nécessaires en fonction de la morphologie
  • Être attentif à sa sécurité durant la pose du matériel

5.  Manipuler et déplacer un chien

  • Assurer sa sécurité durant la manipulation et le transfert
  • Assurer la sécurité durant une sortie sur la voie publique
  • Contrôler les espaces de vie du chien

6. Initier un chien à l’éducation positive

  • Connaître les différentes méthodes éducatives et comprendre leurs impacts
  • Favoriser les apprentissages utiles à l’intégration du chien dans la famille
  • Apprendre au chien à accepter de porter la muselière et la caisse de transport

Activités à réaliser pour les modules 1 à 6 : E-learning avec QCM de connaissance

7. Réaliser un bilan comportemental

  • Connaître les différents comportements faisant obstacle à l’intégration du chien dans la famille
  • Comprendre la notion de motivation du point de vue de l’animal
  • Repérer les facteurs favorisant une problématique comportementale
  • Connaître les effets de la castration et de la stérilisation sur son comportement
  • Réaliser une analyse globale de la problématique

8. Concevoir et réaliser un programme de modification des comportements

  • Expliquer les différents modes d’apprentissages associatifs et non-associatifs chez le chien
  • Favoriser l’intégration du chien dans la famille à travers des modifications du mode de vie, des activités et de la nature des relations
  • Connaître les approches thérapeutiques complémentaires (médicalisation, phytothérapie, TTouch)
  • Définir les objectifs de rééducation en fonction de la demande, freins et leviers
  • Proposer un programme de rééducation comportemental adapté
  • Appliquer les techniques de modification comportementale
  • Gérer la progression du chien en rééducation

9.Conduire un entretien semi-directif avec un propriétaire de chien

  • Instaurer un climat et une relation de confiance
  • Recueillir et analyser les informations
  • Adopter une écoute empathique
  • Définir le cadre de sa pratique
  • Connaître les grands principes de systémie
  • Ecrire un compte-rendu objectif et pertinent

10. Accompagner son client dans la rééducation comportementale de son chien

  • Identifier les besoins, attentes, limites et potentiels de son client
  • Gérer ses propres émotions liées à sa pratique
  • Mettre en place un plan écologique pour la famille et l’animal
  • Transmettre les informations en adaptant son discours au système de valeurs, au niveau de compréhension et aux états émotionnels de son client
  • Diffuser un message de prévention des risques liés aux interactions entre le chien et les personnes.

11. Module vétérinaire

  • Anatomie, Morphologie et Ostéologie : cardiologique, pulmonaire, reproduction, …
  • Bases de l’alimentation
  • Sélection en élevage et tendances comportementales
  • Rôle du Loof

Activités à réaliser pour les modules 7 à 11 : E-learning avec QCM de connaissance, études de cas et 3 classes virtuelles

ACACED accessible intermédiaire en sus

En savoir +

1 / STAGE 100% pratique en présentiel (2 semaines) – 64 h

Objectifs des 2 semaines :

  • Assurer sa sécurité, celle du chien et différents acteurs
  • Interagir de manière appropriée avec un chien pour gagner sa confiance, pour favoriser un niveau d’éveil modéré et la coopération
  • Mettre en pratique un exercice éducatif favorisant la concentration
  • Gérer la progression d’un exercice d’éducation ou de rééducation

Activités à réaliser sur 1 à 2 chiens :

  • Définir et réaliser 1 programme de travail adapté à chaque chien
  • Analyser l’évolution comportementale du chien 1 et restituer cette analyse
 Semaine 1Semaine 2
📆 Quand ?

Une fois les modules à distance 1 à 6 terminés

Une fois les modules à distance 7 à 10 terminés

🐕 Chien ?Chiens à éduquerChiens difficiles à rééduquer et/ou des variables plus complexes liées à l’environnement

 

2 / ACACED en présentiel – 21 h

L’ACACED (anciennement CCAD) concerne toutes personnes ayant la volonté d’exercer une activité primaire ou secondaire en rapport avec les chiens.

  • Approche réglementaire : Cadre juridique, principes légaux, logement, transport
  • Approche vétérinaire : santé animale, alimentation, reproduction
  • Approche pluridisciplinaire : Comportement, sélection, Bien-être, facteurs impactant l’espérance de vie
  • Module spécifique chat : Evolution, domestication du chat, vie solitaire aux regroupements, Ontogenèse, stress et bien-être, éducation, sélection

Pour accéder à notre fiche de formation ACACED, cliquez ici 

 3 / AFEST (Action de formation en situation de travail) – 70 h

Une fois les 6 premiers modules de formation à distance terminés, vous pourrez réaliser un stage de deux semaines (ou deux stages d’une semaine) chez des comportementalistes.

 4 / FORMATION E-LEARNING – 58h

1. Veiller au bien-être du chien

  • Comprendre la notion de bien-être
  • Connaître les besoins de l’espèce et de l’individu
  • Repérer les signes de bien-être et de mal-être
  • Connaître les effets de la sélection
  • Connaître les différents aménagements et choisir ceux profitables à un chien
  • Adapter les aménagements aux besoins particuliers du chien jeune ou âgé
  • Choisir les aménagements correspondants aux contraintes du lieu de vie

2. Assurer sa sécurité

  • Apprécier les attitudes comportementales
  • Repérer les risques majeurs
  • Anticiper les réactions du chien
  • Maîtriser ses gestes
  • Synchroniser ses comportements

3. Favoriser la coopération du chien

  • Comprendre la notion de réussite et d’échec
  • Repérer les préférences individuelles
  • Utiliser la récompense de manière adéquate

4. Equiper le chien avec un matériel adéquat

  • Connaître les différents types de matériel utilisés pour manipuler, transférer et éduquer le chien
  • Choisir un matériel adapté à l’individu et à l’activité
  • Effectuer les réglages nécessaires en fonction de la morphologie
  • Être attentif à sa sécurité durant la pose du matériel

5.  Manipuler et déplacer un chien

  • Assurer sa sécurité durant la manipulation et le transfert
  • Assurer la sécurité durant une sortie sur la voie publique
  • Contrôler les espaces de vie du chien

6. Initier un chien à l’éducation positive

  • Connaître les différentes méthodes éducatives et comprendre leurs impacts
  • Favoriser les apprentissages utiles à l’intégration du chien dans la famille
  • Apprendre au chien à accepter de porter la muselière et la caisse de transport

Activités à réaliser pour les modules 1 à 6 : E-learning avec QCM de connaissance

7. Réaliser un bilan comportemental

  • Connaître les différents comportements faisant obstacle à l’intégration du chien dans la famille
  • Comprendre la notion de motivation du point de vue de l’animal
  • Repérer les facteurs favorisant une problématique comportementale
  • Connaître les effets de la castration et de la stérilisation sur son comportement
  • Réaliser une analyse globale de la problématique

8. Concevoir et réaliser un programme de modification des comportements

  • Expliquer les différents modes d’apprentissages associatifs et non-associatifs chez le chien
  • Favoriser l’intégration du chien dans la famille à travers des modifications du mode de vie, des activités et de la nature des relations
  • Connaître les approches thérapeutiques complémentaires (médicalisation, phytothérapie, TTouch)
  • Définir les objectifs de rééducation en fonction de la demande, freins et leviers
  • Proposer un programme de rééducation comportemental adapté
  • Appliquer les techniques de modification comportementale
  • Gérer la progression du chien en rééducation

9.Conduire un entretien semi-directif avec un propriétaire de chien

  • Instaurer un climat et une relation de confiance
  • Recueillir et analyser les informations
  • Adopter une écoute empathique
  • Définir le cadre de sa pratique
  • Connaître les grands principes de systémie
  • Ecrire un compte-rendu objectif et pertinent

10. Accompagner son client dans la rééducation comportementale de son chien

  • Identifier les besoins, attentes, limites et potentiels de son client
  • Gérer ses propres émotions liées à sa pratique
  • Mettre en place un plan écologique pour la famille et l’animal
  • Transmettre les informations en adaptant son discours au système de valeurs, au niveau de compréhension et aux états émotionnels de son client
  • Diffuser un message de prévention des risques liés aux interactions entre le chien et les personnes.

11. Module vétérinaire

  • Anatomie, Morphologie et Ostéologie : cardiologique, pulmonaire, reproduction, …
  • Bases de l’alimentation
  • Sélection en élevage et tendances comportementales
  • Rôle du Loof

Activités à réaliser pour les modules 7 à 11 : E-learning avec QCM de connaissance, études de cas et 3 classes virtuelles.

1 / STAGE 100% pratique en présentiel (2 semaines) – 64 h

Objectifs des 2 semaines :

  • Assurer sa sécurité, celle du chien et différents acteurs
  • Interagir de manière appropriée avec un chien pour gagner sa confiance, pour favoriser un niveau d’éveil modéré et la coopération
  • Mettre en pratique un exercice éducatif favorisant la concentration
  • Gérer la progression d’un exercice d’éducation ou de rééducation

Activités à réaliser sur 1 à 2 chiens :

  • Définir et réaliser 1 programme de travail adapté à chaque chien
  • Analyser l’évolution comportementale du chien 1 et restituer cette analyse
 Semaine 1Semaine 2
📆 Quand ?

Une fois les modules à distance 1 à 6 terminés

Une fois les modules à distance 7 à 10 terminés

🐕 Chien ?Chiens à éduquerChiens difficiles à rééduquer et/ou des variables plus complexes liées à l’environnement

 

2 / ACACED en présentiel – 21 h

L’ACACED (anciennement CCAD) concerne toutes personnes ayant la volonté d’exercer une activité primaire ou secondaire en rapport avec les chiens.

  • Approche réglementaire : Cadre juridique, principes légaux, logement, transport
  • Approche vétérinaire : santé animale, alimentation, reproduction
  • Approche pluridisciplinaire : Comportement, sélection, Bien-être, facteurs impactant l’espérance de vie
  • Module spécifique chat : Evolution, domestication du chat, vie solitaire aux regroupements, Ontogenèse, stress et bien-être, éducation, sélection

Pour accéder à notre fiche de formation ACACED, cliquez ici 

 

 3 / AFEST (Action de formation en situation de travail) – 70 h

Une fois les 6 premiers modules de formation à distance terminés, vous pourrez réaliser un stage de deux semaines (ou deux stages d’une semaine) chez des comportementalistes.

 

 4 / FORMATION THÉORIQUE – 58h

1. Veiller au bien-être du chien

  • Comprendre la notion de bien-être
  • Connaître les besoins de l’espèce et de l’individu
  • Repérer les signes de bien-être et de mal-être
  • Connaître les effets de la sélection
  • Connaître les différents aménagements et choisir ceux profitables à un chien
  • Adapter les aménagements aux besoins particuliers du chien jeune ou âgé
  • Choisir les aménagements correspondants aux contraintes du lieu de vie

2. Assurer sa sécurité

  • Apprécier les attitudes comportementales
  • Repérer les risques majeurs
  • Anticiper les réactions du chien
  • Maîtriser ses gestes
  • Synchroniser ses comportements

3. Favoriser la coopération du chien

  • Comprendre la notion de réussite et d’échec
  • Repérer les préférences individuelles
  • Utiliser la récompense de manière adéquate

4. Equiper le chien avec un matériel adéquat

  • Connaître les différents types de matériel utilisés pour manipuler, transférer et éduquer le chien
  • Choisir un matériel adapté à l’individu et à l’activité
  • Effectuer les réglages nécessaires en fonction de la morphologie
  • Être attentif à sa sécurité durant la pose du matériel

5.  Manipuler et déplacer un chien

  • Assurer sa sécurité durant la manipulation et le transfert
  • Assurer la sécurité durant une sortie sur la voie publique
  • Contrôler les espaces de vie du chien

6. Initier un chien à l’éducation positive

  • Connaître les différentes méthodes éducatives et comprendre leurs impacts
  • Favoriser les apprentissages utiles à l’intégration du chien dans la famille
  • Apprendre au chien à accepter de porter la muselière et la caisse de transport

Activités à réaliser pour les modules 1 à 6 : E-learning avec QCM de connaissance

7. Réaliser un bilan comportemental

  • Connaître les différents comportements faisant obstacle à l’intégration du chien dans la famille
  • Comprendre la notion de motivation du point de vue de l’animal
  • Repérer les facteurs favorisant une problématique comportementale
  • Connaître les effets de la castration et de la stérilisation sur son comportement
  • Réaliser une analyse globale de la problématique

8. Concevoir et réaliser un programme de modification des comportements

  • Expliquer les différents modes d’apprentissages associatifs et non-associatifs chez le chien
  • Favoriser l’intégration du chien dans la famille à travers des modifications du mode de vie, des activités et de la nature des relations
  • Connaître les approches thérapeutiques complémentaires (médicalisation, phytothérapie, TTouch)
  • Définir les objectifs de rééducation en fonction de la demande, freins et leviers
  • Proposer un programme de rééducation comportemental adapté
  • Appliquer les techniques de modification comportementale
  • Gérer la progression du chien en rééducation

9.Conduire un entretien semi-directif avec un propriétaire de chien

  • Instaurer un climat et une relation de confiance
  • Recueillir et analyser les informations
  • Adopter une écoute empathique
  • Définir le cadre de sa pratique
  • Connaître les grands principes de systémie
  • Ecrire un compte-rendu objectif et pertinent

10. Accompagner son client dans la rééducation comportementale de son chien

  • Identifier les besoins, attentes, limites et potentiels de son client
  • Gérer ses propres émotions liées à sa pratique
  • Mettre en place un plan écologique pour la famille et l’animal
  • Transmettre les informations en adaptant son discours au système de valeurs, au niveau de compréhension et aux états émotionnels de son client
  • Diffuser un message de prévention des risques liés aux interactions entre le chien et les personnes.

11. Module vétérinaire

  • Anatomie, Morphologie et Ostéologie : cardiologique, pulmonaire, reproduction, …
  • Bases de l’alimentation
  • Sélection en élevage et tendances comportementales
  • Rôle du Loof

Activités à réaliser pour les modules 7 à 11 : E-learning avec QCM de connaissance, études de cas et 3 classes virtuelles.

Votre formateur

Éléonore Buffet

Éléonore Buffet

Educateur canin DE & Comportementaliste, Technicien PNL, DU
Ethologie Générale

Dates de formation

  • FORMATION INITIALE :
  • 15/09/21 au 15/11/22
  • 01/11/21 au 15/11/22
  • 15/01/22 au 15/11/22
  • 01/03/22 au 15/11/22
  • 15/04/22 au 15/11/22
  • 01/06/22 au 15/11/23
  • 15/07/22 au 15/11/23
  • AFEST :
  • Date et lieu à votre convenance
  • STAGE 100% PRATIQUE :
  • Refuge SPA de Gennevilliers (92) du 11 au 15 octobre 2021
  • ACACED :
  • Nantes (Carquefou 44) : Du 21/09/2021 au 23/09/2021 ou 08/12/2021 au 10/12/2021
  • Neuilly sur Seine (92) : 05/07/2021 au 07/07/2021
  • Eyragues (30) : 30/06/2021 au 02/07/2021 ou 11/10/2021 au 13/10/2021 ou 25/01/2022 au 27/01/2022

méthodes et Supports de formation

  • Accès illimité
  • Exercice QCM
  • 3 Classes virtuelles
  • 4 semaines de pratiques
  • Vidéos
  • PC ou Tablette
  • Forum
  • Votre tuteur

Financement

 Autres fonds de financement pour les non salariés

  • Coût Formation de 850€ à 4 160€ selon module

Prise en charge variable selon votre code NAF

  • Commercants, Services (AGEFICE) = 100%
  • Artisans, Fabrications (CRMA) selon les régions jusqu’a 100%
  • Professionnels libérales, hors médecins (FIFPL) = 100%

Plan de développement des compétences pour les salariés (entreprise de – de 50 salariés)

  • Coût Formation de 850€ à 4 160€ selon module

Prise en charge variable selon votre OPCO

Informations Complémentaires

  • L’assiduité de la formation est réalisée via les évaluations qui jalonnent la formation.
  • Formation à distance : QCM et d’études de cas.
  • Formation en présentielle :  cas pratiques,
  • Formation en situation de travail : grille d’évaluation sur les pratiques
  • ACACED : Evaluation de la formation sous la forme d’un QCM réalisé sur l’application WEB du ministère de l’agriculture : ccad.educagri.fr

Dans le cadre de la formation à distance, vous devez réaliser des études de cas et QCM.


Responsable pédagogique : Audrey Pinsault

Support réactif et efficace

  • Si vous rencontrez un problème urgent nous ferons notre possible pour vous répondre dans les 48h.
  • Nous sommes disponibles du lundi au vendredi de 9h à 17h.

Un tuteur disponible pour répondre à vos demandes ainsi qu’une assistance technique

  • Une messagerie (contact@youwebformation.com)
  • Une hotline (0285295900)

Personne souhaitant devenir comportementaliste canin

Pour suivre cette formation vous devez :

  • Disposer d’un ordinateur ou d’une tablette avec audio.
  • Maîtriser de l’utilisation de internet (télécharger des documents sur votre disque dur, regarder des vidéos, consulter vos mails).
  • Utiliser couramment Word
  • Rédiger des contenus argumentés pour des cas pratiques  

Accessibilité de notre formation en cas de situation de handicap est à étudier au cas par cas avec notre référent handicap : Béatrice Rupert, disponible au  02 85 29 59 01

Notre formation prépare à l’Obtention du Certificat de capacités des animaux domestique (ACACED) (N°   RS451) : uniquement pour le module EXPERT

Accéder à la fiche formation RNCP

Avis

COMPORTEMENTALISTE ET EDUCATEUR CANIN

Le comportementaliste et éducateur canin est le spécialiste de la relation et de l’influence que l’Homme exerce sur l’animal (et inversement), et de ses conséquences en termes de comportement de l’animal.

Ce comportementaliste et éducateur canin est donc le professionnel à consulter quand les propriétaires n’arrivent plus à gérer les troubles du comportement de leur animal.

MISSIONS DU COMPORTEMENTALISTE CANIN

Le comportementaliste et éducateur canin doit comprendre d’où proviennent les troubles de comportement de l’animal. Les causes peuvent être nombreuses : arrivée d’un événement, mal-être, attitude inadaptée du propriétaire… 

Le comportementaliste et éducateur canin est appelé à établir une meilleure relation entre le propriétaire et son chien en expliquant les bases de l’éducation, et en apprenant le langage de l’animal via des exercices d’obéissance et le jeu.

 

Le comportementaliste et éducateur canin réalise un travail d’observation, d’analyse et de conseil.

Pour obtenir les meilleurs résultats, il faut réussir à créer un lien et instaurer la confiance avec l’animal. En tant que comportementaliste et éducateur canin vous devez donc être pédagogue, patient et doux avec l’animal.

Le comportementaliste et éducateur canin est également au contact des propriétaires. Il est capable se montrer compréhensif et empathique pour instaurer un climat de travail agréable pour tous. 

MISSIONS DE L’EDUCATEUR CANIN

Un tel corps de métier cherche à rendre le chien apte à vivre en société. L’éducation canine a pour but d’instaurer une relation harmonieuse entre l’animal et l’adulte, en particulier dans un environnement familial.

L’éducateur (éducatrice) canin est chargé de l’apprentissage des chiens qui présentent des signes d’agressivité ou des troubles du comportement, ou simplement qui n’obéissent pas. Ne pas tirer sur la laisse, rester assis, venir à l’appel, ne pas mordre, marcher au pied, rester immobile, réagir aux commandes de base « coucher », « assis », où faire ses besoins, quoi manger, comment jouer, … Ce sont quelques-uns des comportements que l’éducateur canin enseigne aux chiens avec lesquels il travaille.

L’éducateur canin (l’éducateur canin comportementaliste) éduque ou rééduque les chiens qui présentent des troubles du comportement comme l’aboiement intempestif, l’agressivité ou encore des problèmes de propreté.

L’éducateur canin doit savoir établir le dialogue et faire passer quelques messages simples : aimer son chien ne signifie pas lui donner libre accès au canapé ou à la table familiale ! Faire preuve de pédagogie et de psychologie est indispensable car il s’agit souvent autant de former le maître que d’éduquer le chien. L’éducateur canin, apporte également des conseils aux propriétaires en matière d’alimentation, de santé, d’hygiène, de comportement, de confort, de législation.

Les missions de l’éducateur canin sont donc les suivantes : l’éducation des chiens afin de régler des problèmes de comportement et/ou d’hygiène, le dressage, la sociabilisation de l’animal.
Pour le maître : l’apprentissage des bons gestes et des bonnes méthodes pour se faire obéir, le travail avec des chiots ou des chiens adultes.

Aimer les chiens, apprécier le contact humain, être suffisamment autoritaire, être pédagogue…

Même si cela semble évident, pour devenir éducateur canin, il faut avant tout aimer les chiens avec lesquels vous passerez vos journées. 

L’éducateur canin doit bien connaître et comprendre la nature des chiens, leurs mécanismes d’apprentissage, leur langage et leurs besoins. 

Mais il faut également apprécier le contact humain car vous serez en relation avec les maîtres, être pédagogue et à l’écoute.

L’animal a besoin d’être guidé, ce qui suppose d’être suffisamment autoritaire pour se faire obéir, mais aussi patient et doux. 

Enfin, l’éducateur canin passe sa journée debout et fait parfois face à des chiens agressifs ou pesant plusieurs dizaines de kilos. Autant dire que sa bonne forme physique est indispensable !

COMPÉTENCES FORMATION COMPORTEMENTALISTE ET EDUCATEUR CANIN

Passionné, respecter, adapter, …

La formation comportementaliste et éducateur canin permet de :

  • Veiller au bien-être du chien
  • Assurer la sécurité des individus
  • Manipuler le chien durant un transfert
  • Equiper le chien avec un matériel adéquat
  • Favoriser la coopération du chien
  • Mettre en œuvre les techniques et outils de l’éducation positive
  • Concevoir et réaliser un programme d’éducation ou rééducation visant à modifier favorablement les comportements du chien
  • Accompagner son client dans la rééducation comportementale de son chien

Vous serez en mesure de favoriser la relation entre l’homme et son chien.

Compréhension, éducation, mettre en place et garantir le bien être du chien

Le comportementaliste et éducateur canin s’occupe de chiens qui semblent perturbés ou déprimés et dont les troubles du comportement sont inhabituels. Ils tentent d’en comprendre les raisons et de trouver des solutions pour que le chien retrouve son état normal afin d’améliorer sa relation avec son maître.

Établir une harmonie entre le chien et son maitre

Les comportementalistes et éducateurs canins sont là pour apprendre au maître les différents codes d’éducation pour que son animal, comprenne chacune de ses demandes. L’animal étant mieux compris, il va peu à peu retrouver un comportement adapté et se sentir mieux. Les conseils professionnels du comportementaliste et éducateur canin vont permettre de faire perdurer cette nouvelle relation inter-espèces en toute harmonie !

 

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